千里送教、以课促研，搭建青少年 交往交流交融教育新平台

2023-05-23 11:29:33 作者:佚名 来源:贵州文化网

　　贵州文化网讯 人间四月芳菲尽，五月槐花始盛开!近日，威宁县第二小学迎来一场教学盛宴。浙江省绍兴市塔山小学教育集团一行不远千里相聚在凤山脚下百年老校威宁县第二小学，开展一场东西交流，教育交融的课研活动。

　　浙江省绍兴市塔山小学教育集团的老师在威宁二小呈现五节优质的课堂。浙江与威宁师生，相聚此地，志同道合共同交流教书之法，共同探讨育人之道，并计划利用“夏令营”等活动组织两地师生分赴两地广泛交往、全面交流、深度交融，共同铸牢中华民族共同体意识。

        致力文化浸润，用课堂践行认同感

　　浙江省绍兴市塔山小学教育集团正校级督学杨三琳书记执教一年级下册《我是什么》，党政办主任沈娴静执教的二年级下册数学绘本阅读《保罗大叔分比萨》，党政办副主任王瑜妃所执教的二年级语文《蜘蛛开店》，教务处副主任毛展翼所执教的综合实践《最炫民族风》，英语教师张虹执教四年级英语，五堂精彩纷呈的课，或以故事情景贯穿始终，充满童趣，让孩子们身临其境感受故事的美好;或以有趣的情景表演，把课堂交给孩子，让孩子在活动中感受到学习的快乐;或以活动推进课堂，让孩子们在活动中感知、感觉、感悟、体验生活和社会;或以小组为单位，运用思维导图教学，让孩子们从语言、服饰、建筑、美食、风俗等方面进行探究，从探究中浸润中华优秀传统文化。课堂是教学的基本载体,是学生认同感培养的主要阵地，通过多举措的课堂教学，以课促研，不断浸润孩子心灵，增进青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

        致力“三交计划”，多举措铸牢共同体

　　爱没有距离，教育也没有距离，是教育拉近你我之间的距离，促进莘莘学子广泛交往、全面交流、深度交融。守好课堂教学“主阵地”，把铸牢中华民族共同体意识全方位融入到办学治校、教育教学、课研活动、志愿交流和“夏令营”活动全过程，大力营造各民族青少年共学、共研、共娱的校园环境，积极开展“主题班会”、“大课间”、“志愿服务”、“教学研学”、“结对帮扶”等师生文体活动和社会实践交流活动，有形、有感、有效开展民族团结进步教育，播撒各民族团结进步“石榴籽”，在润物无声的文化“浇灌”中铸牢中华民族共同体意识。(威宁自治县民族团结进步示范县创建办公室)

　　统筹：刘禹涵

　　责编：王琪

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